Mezuak

COMO EN LA VIÑA DEL SEÑOR.

Irudia
Irakasle bat ona den edo ez definitzen duten faktoreak askotarikoak dira. Zerk erabakitzen du hori? Zein baliabide behar ditu irakasle batek? Zer esan nahi du irakasle neurtua izateak? Maite behar al du irakasleak bere lana? Galdera hauek eta beste asko sor daitezke irakasleen funtzioaren inguruan, eta askotan zaila da galdera guztiei erantzun zuzena edo egokia ematea. Hala ere, hasieratik argi dagoena da ez dela edozeinek irakasle ona izateko balio. Irakasle izatea lan arduratsua da, eta lan horrek etengabeko hobekuntza pertsonala eta formakuntza eskatzen ditu. Hezitzaile askok beren funtzioa gaizki ulertzen dute, eta horrek eragin negatiboa izan dezake ikasleekin duten harremanetan. Askotan, irakasleek uste dute jakintza gehiago dutela eta hori haien jarreran islatzen da, ikasleei nagusitasun bat erakutsiz. Hala ere, irakasle on bat izateko helburua ez da autoritate figura izatea, baizik eta ikaslearen gidari eta laguntzaile izatea. Irakasleak ez du ikasleei nagusitasunik erakutsi be...
Argitaratu iruzkina
Irakurri informazio gehiago

LOCZY

Irudia
Loczy institutua nondik datorren kontatzen hasi haurretik, onuragarria izaten da askotan zenek sortua den jakitea, gehienetan ahaztu egiten baitzaigu benetako egilea zein den eta bakarrik azken emaitzan jartzen dugu fokua.  Lehenik eta behin Emmi pikler da Loczy institutuaren sortzailea. Bera 1902ko urriaren 9 an jaio zen. Bere haurtzaroa Budapesten igaro zuen.Piklerrek lehenik eta behin medikuntza ikasketak egin zituen pediatrian espezializatuz eta 1935etik 1945era, pediatra familiar gisa lan egin zuen. Garai hartan, Viena kulturaren, politikaren, zientziaren eta artearen arloetan aurrerazaleko korronteen elkargune zen. Pedagogian, Eskola Berria eta psikoanalisiaren korronteak nabarmentzen ziren. 1946an, Hungariako gobernuak eskatuta abandonaturiko haurren  eskola bat sortu zuen Loczy izenez ezagutzen dena. Behin ongi kokatuta esan dezakegu Loczy eskola, Budapesten kokatutako eskola bat dela, aurrez orfanato bat izandakoa. Eskola hau guztiz pribatua da eta urte batetik hiru u...
Argitaratu iruzkina
Irakurri informazio gehiago

IMAGINE ELEPHANTS

Jolasa gure gasolina   “Imagine elephants” dokumentalak jolasaren garrantzia azpimarratzen du, haurrek eta hezkuntza-sistemak ikuspegitik. Bertan, hainbat gai lantzen dira, hala nola, jolaserako material egokia, espazioaren erabilera, haurrek jolasteko dute falta eta helduek jolasari ematen dioten (edo kentzen dioten) balio. Bideoa ikusi ondoren eztabaidarako hainbat galdera planteatu genituen klasean: Nor da haurra? Nor irakaslea? Zeintzuk izan behar dira bere eginkizun eta lanak? Dokumentalean hainbat aditu elkarrizketatzen dira, besteak beste, Francesco tonucci (pedagogoa), Mar Romera (psikopedagogoa), Carlos Gonzalez (pediatra) Eta Sonia Kliass (haurraren garapenean espezializatuko psikologoa). Guztiek hausnarketa sakona egiten dute jolasaren inguruan eta azpimarratzen dute zein funtsezkoa den hezkuntza-prozesua haurren garapenean. Jolasa zer den ulertzea oso garrantzitsua da gaian sakontzen hasi aurretik. Jolasa gustuz eta plazerez egiten diren ekintzen multzoa da, eta perts...
Argitaratu iruzkina
Irakurri informazio gehiago

EGOERA ARRUNTENAK ERE IKASKUNTZA HANDIA EMATEN DIGU

Irudia
  Quintoren Educar en el 0-3 liburuan Haur Hezkuntzako ekintzen eta jolasen garrantzia azpimarratzen da, irakasleek haur garapen integralean duten rol txikia zehaztuz. Liburuak irakaslearen funtzioak argitzen ditu: jarduera programatzea, haurrak behatzea eta haien beharrizan fisiko zein emozionalak asetzea. Gainera gain, egunerokotasuneko errutina sinpleenek ere ikaskuntza-prozesuan duten garrantzia egiten du. Irakasleak esploratzeko, ikasteko eta autonomia garatzeko beharra sortu behar dute, haurrei zaintza eta ekintza pedagogikoak uztartuz.   **Marko Proiektuak eta Zaintza**   Marko proiektuak haur hezkuntzak egiten dituzte ekintzak dira, eta haien kultura, emozioak eta erlazioak dituzte. Quintok dio haurrak jakin-min naturala eta esploratzeko grina direla-eta, eta heziketa-eskerzioa behar dute bermatu behar dute. Gainera, ikaskuntza pilaketatik baino gehiago integrazio eta eskuratze prozesutik datorrela azpimarratzen du. Hortaz, irakaslearen lanetako bat haur...
Argitaratu iruzkina
Irakurri informazio gehiago

KONFIDANTZAREN PEDAGOGIA

  Gaur egungo haur eskoletan pedagogia eta metodologia desberdin ugari aplikatzen dira. Aretxabaletako Arizmendi ikastolan, esaterako, Konfiantzaren Pedagogia izeneko hezkuntza eredu zientifikoa erabiltzen da. Eredu honek, izenak dioen bezala, konfiantzan du oinarria. Hezkuntza prozesuaren ardatza konfiantzazko giro bat sortzea eta mantentzea da, helburu nagusi bezala haurren behar guztiei erantzutea planteatzen delarik. Metodologia honetan haur bakoitza bere osotasunean ulertzea eta haren testuingurua arretaz behatzea ezinbestekoa da, horrela arreta pertsonalizatua bermatu eta irakasleak ikasleentzat bidelagun bihurtu daitezen. Gainera, ingurunea edo natura esploratzeko askatasunari garrantzi berezia ematen zaio. Arantxa Lejarraga haur hezkuntzako orientatzailearen hitzetan, lehen haurtzaroan (0-6 urte), garapen prozesu optimo baterako baldintza jakin batzuk betetzea ezinbestekoa da. Izan ere, haurra oso sentsiblea den etapa honetan finkatzen dira etorkizuneko garapenaren oinarria...
Argitaratu iruzkina
Irakurri informazio gehiago

HIK HASI

Irudia
  Espazio honetan, Hik Hasi Ebaluazioa Haur Hezkuntzan paradigma aldaketari buruzko hausnarketa bat partekatuko dut zuekin. Hogeita bederatzigarrena, 2016ko udazkenean argitaratutako monografikoa da. Egileak, Alexander Barandiarain eta Iñaki Larrea izeneko bi autore dira. Huek, Mondragon unibertsitateko Huezi hazitegi ikerketa taldeek dira. Testua ikasleen ebaluazioan datza, baina badira beste hainbat gai jorratzen direnak, ahala nola, hezitzaileen jarrera, familia eta komunitatea, materiala... denak dute ongizatea bermatzeko. Baina, dena eskola modernoa eta berritzaile bati begira egiten dira. Hezkuntzan hainbat faktore garrantzi handia dute. Harremanak hurrengoak dira ikaskuntza prozesuan. Ikasleek eta irakasleek, baita familiak ere, elkarrekin lan ederragoa eta errazagoa egiten dute haur kopurua da etxearen eta eskolaren arteko alderik esanguratsuenetakoa. Haurren arteko harremanak izugarrizko garrantzia du eskolako giroan. Garrantzi handia ematen zaio baita ere, eskolan taldeen...
Argitaratu iruzkina
Irakurri informazio gehiago

ESPERIENTZIA GOGOR GOIZTIARRA.

Aurreko irakasle funtzio klaseko saioan, Montse etorri zen ACEri (Adverse Childhood Experiences) buruzko hitzaldi bat ematera. Gainera, bere zaintzapean egon zen Rocioren testigantza entzuteko aukera izan genuen. Tamalez, Rocioren haurtzaroa tratu txarrez eta sufrimenduz betea egon zen, Montse ezagutu arte. Montse izan zen bere tutorea, eta 18 urte bete arte bere bizitzan aldaketa positiboak ekartzen lagundu zion. Haurtzaroko esperientzia gogor goiztiarrak estres-egoera eta trauma eragiten duten zirkunstantzia zailen multzo bat dira. Horien artean sartzen dira tratu txar fisiko, emozional eta sexualak, zabarkeria mota desberdinak, eta familia-inguruneko disfuntzioak. ACEek haurren garapenean ondorio fisiko eta psikologiko larriak eragin ditzakete, burmuinaren garapena kaltetu, ikaskuntza eta jolasa oztopatu, eta osasun orokorra kaltetuz. Haurren tratu txarrak 18 urtetik beherakoen segurtasuna arriskuan jartzen duten eta ondorio psikologiko nahiz fisiko larriak eragiten dituzten ekintza...
Argitaratu iruzkina
Irakurri informazio gehiago